广州P.E.T.父母效能训练的公益讲座招生
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课程详情
【P.E.T.父母效能训练有关历史】
“父母效能训练”这一课题在欧美、新加坡、日本、韩国等国家，从理论到实践应用都发展得比较完善。亚洲的新加坡、韩国、台湾等地的家庭效能训练开始向欧美靠拢，从15年前引进父母效能训练，目前已经形成一场全地区的父母运动，从政府教育管理部门、学校、社区、社会培训机构都在运用父母效能训练的方法实施亲子教育，培训父母。大陆的家庭效能训练还处于起步阶段。它是一项系统工程，随着社会的发展，家庭效能训练这一课题越来越受到家庭、学校、社会的关注与重视。父母效能训练即P.E.T.（Parent Effectiveness Training），源于1963年美国心理学家托马斯·戈登博士首创的一套父母沟通训练系统。刚起步时的主要目标是对犯罪（不良）少年的治疗；后来考虑到问题少年的产生大部门是因为问题父母。后发现这套方法对改善普通家庭关系也非常适用，并能很有效地预防青少年问题、夫妻离异、家庭不和，被“少年问题白宫会议”肯定为“防止家庭崩溃的新模式”而向全国父母推荐，成为美国父母学校的基础课程。至今其着作在世界上被翻译成28种语言，超过600万册的发行量。并波及 43个国家和地区，风靡世界40多年，每年接受教育的父母超过 500万人.
P.E.T.父母效能训练课程已历经近半个世纪的锤炼，已成为全球现代家庭教育的经典。P.E.T.父母效能训练风靡全球，已确立了全球父母教育第一品牌的位置。
上个世纪90年代，P.E.T.父母效能训练课程进入亚洲，被新加坡、日本、韩国率先引入并产生良好的社会效应。
【P.E.T.介绍】
P.E.T.（parent effectiveness training）是美国心理学家托马斯·戈登博士推出的一套简单、实用的父母训练课程。课程通过让父母掌握几个核心概念和基本技巧，如清楚地界定问题、积极地倾听、完整地表达等方法，使父母获得个人心灵成长，并通过父母培养孩子自觉的成长能力，最终实现家庭关系的和谐和睦。
【P.E.T.创始人介绍】
托马斯·戈登博士（Dr．Thomas Gordon）
全球儿童教育专家，美国执业心理学家，师从着名人本主义心理学家卡尔·罗杰斯，获得俄亥俄州立大学硕士学位，在芝加哥大学获得博士学位并留校任教，曾担任加州心理学会会长、美国白宫儿童顾问等职。
戈登博士花费了近50年时间，为父母，老师和领导者传授如何建立有效关系的模式，帮助人们更好地交流，去解决家庭，学校和工作中的冲突。
1962年托马斯·戈登博士创立P.E.T.（Parent Effectiveness Training）父母效能训练，形成独具特色的“托马斯·戈登方法”，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式，并形成一场席卷全美的父母效能运动。
1997、1998、1999年连续三年获诺贝尔和平奖提名；
1999年获得美国心理学基金会金奖；
2000年获得加利福尼亚州心理协会的终身成就奖；
2000年国家父母讲师协会的事业成就奖；
被誉为“沟通之父”；
【讲座背景】
您是否常遇到以下几种情况：
1、您与孩子无法沟通吗？
2、您的关怀，孩子能了解、感受得到吗？
3、您是否把孩子当成了自己未了心愿的寄托？
4、您的孩子正经历什么样的成长阶段，他的需求是什么，您知道吗？
5、您是否对教育孩子感到头疼？
6、您是否对孩子学业不良感到无能为力？
7、您是否对孩子缺乏责任感、缺乏自信感到无奈？
8、您是否对孩子的逆反、不良习惯、不听话感到困扰？
9、您是否常与孩子发生对抗冲突，是否感到深深地挫折和失败？
您是否经常思考这些问题？
你对情绪有很深的了解和正确的认知码？
你了解每种情绪的功能及情绪之间的关系吗？
你知道情绪背后的起因和运作的模式吗？
如果连你自己都不是很清楚，
怎么能对一个孩子真实的生命经验加以评判和否决呢？
P.E.T公益讲座可以帮助您！
作为父母，其天职即抚养和教育。前者80%以上的父母都尽职尽责，而对于后者90%以上的父母对“亲子教育”有很大的误解；父母想改变孩子的状态让自己安心，却不曾留意，当亲子关系出现困境，父母处于无助、焦虑中时，首先需要成长和蜕变的不是孩子而是父母。
孩子就像一块干净的画布，在这块画布上绘出价值连城，无价之宝的画面，还是一文不值，无人关注的涂鸦都取决于绘画的人--孩子的父母。
亲子教育对于父母并不陌生，但更多的父母只停留在概念上的认知，行动上还是在沿用旧的模式，所以，现在的孩子更多地出现叛逆且周期加长。
在孩子成长的过程中，当孩子有自己的看法和想法时，你是尊重对方的吗？尊重就是把选择权留给对方，允许孩子有思想上的自由、情绪上的自由、感官上的自由及表达上的自由，接受孩子做真实的自己，是教育的最佳状态。
P.E.T公益讲座让您学到什么？
1、如何使用积极聆听法倾听孩子的话
2、如何使用“我信息”来表达父母对孩子的内心想法
3、如何能有效地“面质”孩子，当孩子的行为妨碍父母的需求时。认识并避免使用沟通中的“12个绊脚石”，培育孩子与父母之间朋友式的关系
4、在不伤及彼此关系情形下，使用“双赢法”化干戈为玉帛，有效解决父母与孩子之间不可避免的冲突
5、训练良性互动的方式，建立孩子与父母之间“自尊、自爱、自信”的关系
【讲座目标】
培训效能父母，塑造健康孩子，共创和谐家园
引发深思点一：
您爱孩子吗？
答案是肯定的。
但是，您懂得如何爱孩子吗？
P.E.T.提供一套卓有成效的办法，帮助您培养出一个充满责任心的孩子，塑造一个让孩子快乐成长的家庭环境，让孩子真正感受到父母的爱。
P.E.T.用爱传承，让1亿中国父母率先接受P.E.T.父母效能训练，成就孩子更快乐健康的人生。
引发深思点二：
从没有人教过我们当父母的如何去做一个好父母！！！
当孩子们惹了祸，或是引发社会问题的时候，每个人都会责备他们的父母，这全都是父母的错。可是，有谁在帮忙这些父母？人们投入了多少努力帮忙他们成为高效能的养育者？父母们又能够在哪里看到自己的错误，并学会如何改正这些错误？
目前的中国，每个父母对孩子都有足够的爱，却普遍欠缺亲子教育的专业技能。很多父母以为生孩子就有资格做父母了，事实上做父母是本性，但是如何成为有效能的父母却是一门专业技能和生活的艺术。
引发深思点三：
青春期的孩子并非要反抗他们的父母，他们只是要反抗某些几乎被全世界的父母所采用的具有破坏性的教养方法。
每次父母通过运用权力或权威强迫一个孩子去做某一件事，他们就剥夺了孩子学习自律和自我责任感的机会。
只有兼顾父母和孩子双方的需求，亲子关系才可能是健康的。亲子沟通技巧训练的重点在于培养孩子的责任心；自己有能力处理自己的问题。在社会活动中能够理解对方的立场，具有接纳的柔软性。
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